法曲第二（小石调）

法曲第二（小石调）原文：

上《鬼簿》、可羡钟君。生前姓，死后身，名不沉沦。　吊杨显之
恃：依靠，指具有。
恃：依靠，指具有。
⑴幽州：古十二州之一，现今北京市。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴县，是燕昭王为招纳天下贤士而建。⑵前：过去。⑶古人：古代那些能够礼贤下士(...)
寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。凄凄惨惨戚戚：忧愁苦闷的样子。乍暖还寒：指秋天的天气，忽然变暖(...)
我瞒着樊素，将这香囊儿撇下，撇在那生书房门首。那生若出来呵，他自然看见也。乱落桃花流水去，引将刘阮入天台。嗨！原来是小姐在此听琴，可怎生去了？我这里赶将去。嗨！争奈去的远了也。莫非是来偷望小生，我须不知，一定恼将去了。嗨！则是小生无缘。我且回书房中去。这月明之下，是甚物件？呀！原来是个香囊儿。这个是小姐故意遗下的，我拿去书房中，仔细看咱。我剔的这灯明亮。上下是两个合欢同心结子，这香囊儿上绣着一把莲满池娇，更(...)
全诗五章，每章四句，从结构上看，可分两大部分，前一部分为有“予美亡此”句的三章，后一部分为有“百岁之后”句的两章。对后一部分是用赋法，诸家无异议，但对前一部分，除第三章皆认为是赋外，第一、二两章却有“兴”、“比而赋”、“赋”等三种说法。细细玩味文辞，“葛生蒙楚（棘），蔹蔓于野（域）”两句，互文见义，都既有兴起整章的作用，也有以藤草之生各有托附比喻情侣相亲相爱关系的意思，也有对眼前所见景物的真实描绘，不妨说是“兴而比而赋”吧。这一开篇即出现的兴、比、赋兼而有之的意象，给读者的第一印象是荒凉凄清、冷落萧条，使之马上进入规定情境，作好对一种悲剧美作审美观照的心理准备。接着，在读到“予美亡此，谁与独处”两句，知道诗是表达对去世的配偶表示哀悼怀念之情后，对《诗经》艺术手法有所了解的读者马上就会感受到其比兴意义：野外蔓生的葛藤蔹茎缠绕覆盖着荆树丛，就像爱人那样相依相偎，而诗中主人公却是形单影只，孤独寂寞，好不悲凉。第三章写“至墓则思衾枕鲜华”（郝懿行《诗问》），“角枕、锦衾，殉葬之物也。极惨苦事，忽插极鲜艳语，更难堪”（牛运震《诗志》）。而“谁与独旦”如释“旦”为旦夕之旦，其意义又较“独处”、“独息”有所发展，通宵达旦，辗转难眠，其思念之深，悲哀之重，令人有无以复加之叹。
上片写竞渡。“红旗高举，飞出深深杨柳渚”。竞赛开始了。一群红旗高举的龙舟，从柳阴深处的小洲边飞驶而出。“飞出”二字用得生动形象，令人仿佛可以看到群舟竞发的实况，赛船上迎风招展的红旗，耀眼夺目，首先映入眼帘。由于沙洲上浓密的柳荫遮蔽视线，赛船就象从柳荫中飞驶而出。“渚”，水中间的小洲。点出杨柳渚，既是以景色相衬托，也为了表明节候。作者这里用“飞出”来形容那急划而来的赛船，真实地反映了(...)
恃：依靠，指具有。
为了他我失去了拥抱的安慰，
从“于是入朝”到“王曰：‘善’”是第(...)
此为“应制”词，是词人为应圣旨而作。词中以谐谑的语气，对帝王的享乐生活进行了描述，客观上相当大程度上暴露了帝王的淫佚、庸俗与丑恶，打掉了笼罩至高无上的封建帝王头上的神圣光环，暴露了他们的本来面貌。 词的上片，一开始就描绘皇帝与一嫔妃宴乐的情形。“金殿”是皇帝住的地方，从宴乐的情形推测，它应属宫中的便殿。作者不去正面描写皇帝与嫔妃的狎昵状态，而是侧面写殿里烛光辉煌，有人烛影下为其相戏。皇帝贵为天子，俗称官家，据宋释文莹《湘山野录》卷下记载：宋真宗问：“何故谓天子为官家？”李侍读仲容对曰：“臣尝记蒋济《万机论》言五帝成语解释">三皇官天下，五帝家天下。兼三、五之德，故曰官家。”这位嫔妃，能够讨得“官家”的欢喜，便施展出特有的本领将他灌醉了。她进献尊酒时还娇媚地祝颂万岁，使得官家只好一杯杯饮下去了。所谓“真个醉”，意即真的有了醉意，其中自然包含着对这位风流娇美的(...)

法曲第二（小石调）拼音解读：

shàng 《guǐ bù 》、kě xiàn zhōng jun1 。shēng qián xìng ，sǐ hòu shēn ，míng bú chén lún 。　diào yáng xiǎn zhī
shì ：yī kào ，zhǐ jù yǒu 。
shì ：yī kào ，zhǐ jù yǒu 。
⑴yōu zhōu ：gǔ shí èr zhōu zhī yī ，xiàn jīn běi jīng shì 。yōu zhōu tái ：jí huáng jīn tái ，yòu chēng jì běi lóu ，gù zhǐ zài jīn běi jīng shì dà xìng xiàn ，shì yàn zhāo wáng wéi zhāo nà tiān xià xián shì ér jiàn 。⑵qián ：guò qù 。⑶gǔ rén ：gǔ dài nà xiē néng gòu lǐ xián xià shì (...)
xún xún mì mì ：yì wèi xiǎng bǎ shī qù de yī qiē dōu zhǎo huí lái ，biǎo xiàn fēi cháng kōng xū chàng wǎng 、mí máng shī luò de xīn tài 。qī qī cǎn cǎn qī qī ：yōu chóu kǔ mèn de yàng zǐ 。zhà nuǎn hái hán ：zhǐ qiū tiān de tiān qì ，hū rán biàn nuǎn (...)
wǒ mán zhe fán sù ，jiāng zhè xiāng náng ér piě xià ，piě zài nà shēng shū fáng mén shǒu 。nà shēng ruò chū lái hē ，tā zì rán kàn jiàn yě 。luàn luò táo huā liú shuǐ qù ，yǐn jiāng liú ruǎn rù tiān tái 。hēi ！yuán lái shì xiǎo jiě zài cǐ tīng qín ，kě zěn shēng qù le ？wǒ zhè lǐ gǎn jiāng qù 。hēi ！zhēng nài qù de yuǎn le yě 。mò fēi shì lái tōu wàng xiǎo shēng ，wǒ xū bú zhī ，yī dìng nǎo jiāng qù le 。hēi ！zé shì xiǎo shēng wú yuán 。wǒ qiě huí shū fáng zhōng qù 。zhè yuè míng zhī xià ，shì shèn wù jiàn ？ya ！yuán lái shì gè xiāng náng ér 。zhè gè shì xiǎo jiě gù yì yí xià de ，wǒ ná qù shū fáng zhōng ，zǎi xì kàn zán 。wǒ tī de zhè dēng míng liàng 。shàng xià shì liǎng gè hé huān tóng xīn jié zǐ ，zhè xiāng náng ér shàng xiù zhe yī bǎ lián mǎn chí jiāo ，gèng (...)
quán shī wǔ zhāng ，měi zhāng sì jù ，cóng jié gòu shàng kàn ，kě fèn liǎng dà bù fèn ，qián yī bù fèn wéi yǒu “yǔ měi wáng cǐ ”jù de sān zhāng ，hòu yī bù fèn wéi yǒu “bǎi suì zhī hòu ”jù de liǎng zhāng 。duì hòu yī bù fèn shì yòng fù fǎ ，zhū jiā wú yì yì ，dàn duì qián yī bù fèn ，chú dì sān zhāng jiē rèn wéi shì fù wài ，dì yī 、èr liǎng zhāng què yǒu “xìng ”、“bǐ ér fù ”、“fù ”děng sān zhǒng shuō fǎ 。xì xì wán wèi wén cí ，“gě shēng méng chǔ （jí ），liǎn màn yú yě （yù ）”liǎng jù ，hù wén jiàn yì ，dōu jì yǒu xìng qǐ zhěng zhāng de zuò yòng ，yě yǒu yǐ téng cǎo zhī shēng gè yǒu tuō fù bǐ yù qíng lǚ xiàng qīn xiàng ài guān xì de yì sī ，yě yǒu duì yǎn qián suǒ jiàn jǐng wù de zhēn shí miáo huì ，bú fáng shuō shì “xìng ér bǐ ér fù ”ba 。zhè yī kāi piān jí chū xiàn de xìng 、bǐ 、fù jiān ér yǒu zhī de yì xiàng ，gěi dú zhě de dì yī yìn xiàng shì huāng liáng qī qīng 、lěng luò xiāo tiáo ，shǐ zhī mǎ shàng jìn rù guī dìng qíng jìng ，zuò hǎo duì yī zhǒng bēi jù měi zuò shěn měi guān zhào de xīn lǐ zhǔn bèi 。jiē zhe ，zài dú dào “yǔ měi wáng cǐ ，shuí yǔ dú chù ”liǎng jù ，zhī dào shī shì biǎo dá duì qù shì de pèi ǒu biǎo shì āi dào huái niàn zhī qíng hòu ，duì 《shī jīng 》yì shù shǒu fǎ yǒu suǒ le jiě de dú zhě mǎ shàng jiù huì gǎn shòu dào qí bǐ xìng yì yì ：yě wài màn shēng de gě téng liǎn jīng chán rào fù gài zhe jīng shù cóng ，jiù xiàng ài rén nà yàng xiàng yī xiàng wēi ，ér shī zhōng zhǔ rén gōng què shì xíng dān yǐng zhī ，gū dú jì mò ，hǎo bú bēi liáng 。dì sān zhāng xiě “zhì mù zé sī qīn zhěn xiān huá ”（hǎo yì háng 《shī wèn 》），“jiǎo zhěn 、jǐn qīn ，xùn zàng zhī wù yě 。jí cǎn kǔ shì ，hū chā jí xiān yàn yǔ ，gèng nán kān ”（niú yùn zhèn 《shī zhì 》）。ér “shuí yǔ dú dàn ”rú shì “dàn ”wéi dàn xī zhī dàn ，qí yì yì yòu jiào “dú chù ”、“dú xī ”yǒu suǒ fā zhǎn ，tōng xiāo dá dàn ，niǎn zhuǎn nán mián ，qí sī niàn zhī shēn ，bēi āi zhī zhòng ，lìng rén yǒu wú yǐ fù jiā zhī tàn 。
shàng piàn xiě jìng dù 。“hóng qí gāo jǔ ，fēi chū shēn shēn yáng liǔ zhǔ ”。jìng sài kāi shǐ le 。yī qún hóng qí gāo jǔ de lóng zhōu ，cóng liǔ yīn shēn chù de xiǎo zhōu biān fēi shǐ ér chū 。“fēi chū ”èr zì yòng dé shēng dòng xíng xiàng ，lìng rén fǎng fó kě yǐ kàn dào qún zhōu jìng fā de shí kuàng ，sài chuán shàng yíng fēng zhāo zhǎn de hóng qí ，yào yǎn duó mù ，shǒu xiān yìng rù yǎn lián 。yóu yú shā zhōu shàng nóng mì de liǔ yīn zhē bì shì xiàn ，sài chuán jiù xiàng cóng liǔ yīn zhōng fēi shǐ ér chū 。“zhǔ ”，shuǐ zhōng jiān de xiǎo zhōu 。diǎn chū yáng liǔ zhǔ ，jì shì yǐ jǐng sè xiàng chèn tuō ，yě wéi le biǎo míng jiē hòu 。zuò zhě zhè lǐ yòng “fēi chū ”lái xíng róng nà jí huá ér lái de sài chuán ，zhēn shí dì fǎn yìng le (...)
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此为“应制”词，是词人为应圣旨而作。词中以谐谑的语气，对帝王的享乐生活进行了描述，客观上相当大程度上暴露了帝王的淫佚、庸俗与丑恶，打掉了笼罩至高无上的封建帝王头上的神圣光环，暴露了他们的本来面貌。 词的上片，一开始就描绘皇帝与一嫔妃宴乐的情形。“金殿”是皇帝住的地方，从宴乐的情形推测，它应属宫中的便殿。作者不去正面描写皇帝与嫔妃的狎昵状态，而是侧面写殿里烛光辉煌，有人烛影下为其相戏。皇帝贵为天子，俗称官家，据宋释文莹《湘山野录》卷下记载：宋真宗问：“何故谓天子为官家？”李侍读仲容对曰：“臣尝记蒋济《万机论》言五帝成语解释">三皇官天下，五帝家天下。兼三、五之德，故曰官家。”这位嫔妃，能够讨得“官家”的欢喜，便施展出特有的本领将他灌醉了。她进献尊酒时还娇媚地祝颂万岁，使得官家只好一杯杯饮下去了。所谓“真个醉”，意即真的有了醉意，其中自然包含着对这位风流娇美的(...)
圣人道敏而好学我心间也倦怠，不耻下问更忒分外。张良，我传与你驱兵遁甲之书，非同小可也。此子是无瑕美玉，不遇良工雕琢，岂成其器？他是那擎天之柱，可为栋梁之材也。他说与我驱兵六甲书，看我做无瑕玉，栋梁材。孺子，与我将上履来，传与你安身之法。师父你畅好是轻贤，你心怀的意歹。我又索含容折节，敢脊躬身，伏低做小，跪膝在尘埃。我问你个老先生，你便有何教训、教训我的艺才？兀那张良，你听者！你可也有缘，我与你这三卷天书。此书非同小可，乃六义三才之奇书也，非可乱传。此书有一千三百三十六余言，不许传与不道不贤之人。此书始传于世，古之圣贤，皆尽心焉。此书奇义深远，妙术精微，尧舜禹汤文武周公孔子老聃，无以出此。有六义三才，一者原始，二者正道，三者求志，四者道德，五者遵义，六者安理。原始者，道不可以无始，道德仁义一体也。若天下四方，一动一息之处，大而八懆之表，君臣父子之道，微言修身，深计远虑，所以不穷。管仲之计可为能，商鞅之计可为盛，弘羊之计可为聚。近恕笃行，(...)
那回风格定矝严。
此诗起二句在句法上用对偶句，在作法上则用起兴的手法，以蝉声来逗起客思，诗一开始即点出秋蝉高唱，触耳惊心。接下来就点出诗人在狱中深深怀想家园。三、四两句，一句说蝉，一句说自己，用“那堪”和“来对”构成流水对，把物我联系在一起。诗人几次讽谏武则天，以至下狱。大好的青春，经历了政治上的种种折磨已经消逝，头上增添了星星白发。在狱中看到这高唱的秋蝉，还是两鬓乌玄，两两(...)

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庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。 这花有什么珍贵呢，只是因为别离太久，想借著花儿表达怀念之情罢了。注释
陆贽为唐德宗时宰相，著名政论家。他的奏议往往切中时弊，为后世所推崇。该文写于宋哲宗即位不久。当时旧党上台，而王安石推行的新法被吕惠卿等人弄得面目全非，弊端百出，新旧党之争依然激烈，国无宁日。苏轼进此札子，乞校正陆贽奏议，并建议哲宗反复熟读，从中得到治国的启发。文章写得娓娓动听，很有说服力。如“药虽进于医手，方多传于古人”，“但使圣贤之相契，即如臣主之同时”，都非常(...)
“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既(...)
捣玉扬珠万户，膴眉高髻千峰。佳辰请寿黑头公。老稚扶携欢动。
乡校是郑国人私议政事之所，郑国的然明觉得乡校非议国家大政，应予取缔。子产反对，说：(...)

作者介绍

鲁渊 元明间建德淳安人，字道源。励志为学。元顺帝至正十一年进士。授华亭丞，改浙江儒学提举，寻归隐岐山下。明初屡征不就，学者称岐山先生。有《春秋节传》、《策有枢要》。